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摘要:
计算课是小学数学教学中尤为重要的教学分支.随着新课程的改革,"以人为本"的核心理念开始登上教学活动的舞台.苏霍姆林斯基说过:"儿童的精神中有一种特别强烈的需要,就是希望自己是发现者、研究者和探索者."因此,在实际教学中,作为教师必须尊重学生的心理特点,积极倡导学生参与知识的生成活动,发展数学思维.
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文献信息
篇名 在小学数学计算教学中实施"自主尝试学习"的策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 计算教学 自主探究 学习策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 626
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1311
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研究主题发展历程
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小学数学
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学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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