融入数学核心素养,推动初中数学教学重构

• 作者: 龚发龙
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 初中教学 课堂重构
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 实践创新
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.069

摘要

核心素养是党的教育方针,明确学生应具备的品格和关键能力,引领课程改革和育人模式改革.核心素养能帮助各阶段学生发展核心素养体系,通过发展核心素养来连接宏观教育、培养目标与具体教育教学.在教学中抓住核心素养的教育能让学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备能力.部分教师往往忽视学生的综合素质能力,特别重视成绩如何,这严重影响了新课改的教学效果.发挥核心素养的教育能改变以往单一的教学模式,将培养学生综合素质作为重要目标.

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