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摘要:
在新课改的大背景下,对小学数学课堂教学提出了更高的要求,让学生在扎实掌握数学知识的基础上全面提升学生的数学综合素养,这就要求教师要提高数学教学的有效性.而教师就要在教学中积极采取有效手段,以保证小学数学课堂的教学质量,提高教学效果.
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小学数学课堂教学有效性初探
小学数学
课堂教学
有效性
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浅析小学数学课堂教学有效性对策
小学数学
课堂教学
有效性
相关对策
小学数学课堂教学有效性的对策研究
数学课堂
有效性
对策
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小学数学
课堂教学
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重构
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学有效性的对策研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 教学有效性 对策
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 680
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1426
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学有效性
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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