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摘要:
阅读不仅是学好英语的主要手段和有效途径, 而且还是其他语言能力发展的基础,可以培养学生英语语感、促进词汇积累、提高写作水平。本文作者结合教学工作阐述如何在教学中根据课文内容变换不同的阅读方法,调动学生阅读的积极性、提高阅读的质量。
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文献信息
篇名 浅谈“五读”在英语阅读教学中的应用
来源期刊 空中美语 学科
关键词 快速阅读(skimming) 查读(scanning) 细读(close reading) 听读(listen and repeat) 朗读(read aloud)
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.210
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
快速阅读(skimming)
查读(scanning)
细读(close reading)
听读(listen and repeat)
朗读(read aloud)
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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