小学数学解决问题多样化的思考

• 作者: 马烈英
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题解决 多样化
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0174-0174
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

作为数学知识系统学习的开始，小学数学对于学生数学基础巩固以及数学思维形成具有重要的作用。在小学数学教学中，教师要基于学生全面发展的需求，关注学生数学能力的同时，强调学生的逻辑思维培养。关注小学数学解决问题方法多样化不仅有利于学生独立思考能力与发散思维培养，对于学生合作精神、全面素质提高等同样具有积极意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马烈英		1	0	0.0	0.0