驶入专业发展的快车道——新时代中小学教师校本研修模式研究

• 作者: 覃向先
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 教师 校本培训 模式
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 78,80
• 页数: 2页
• 字数: 2735字
• 语种: 中文

摘要

新时代中小学教师的专业发展复杂且多维,其中中小学教师的校本研修是教师专业发展的应用模式之一,校本研修能有效地促进教师的可持续发展,在教师继续教育中具有重要的作用.那么,校本研修采用怎样的模式以取得最佳成效?本文拟从校本研修的必要性、校本培修主要模式、校本研修模式的前景等方面进行尝试性探讨,以期抛砖引玉,让更多的教师同行来关心和研究这一重大课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃向先		1	0	0.0	0.0