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摘要:
随着新课程的深化,教师在开展小学数学课堂教学的过程当中也应该对思维和理念进行优化和创新,与学生之间进行有效的沟通,有效实现互动式课堂教学的转变,通过这样的方式提升小学数学课堂教学的水平和质量.基于此,本文针对小学数学课堂教学中如何实现互动教学的方法与策略展开深入的分析和研究.
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策略
小学数学课堂互动教学策略实践探析
小学数学课堂
互动教学策略
实践探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂互动教学的创新途径
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 课堂教学 课堂互动 互动教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 朱海华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
课堂互动
互动教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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