论赏识教育的意义以小学语文教学为例

• 作者: 黄梦琪
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学 语文教学 赏识教育 意义 实施途径
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学视角
• 页码范围: 915
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中应用赏识教育,需要教师对小学生学习兴趣做到善于且有意识的激发,立足于学生兴趣为主体的基础上,确保学生主动性及创造性等得以全面调动,进而借助课堂教学对合适的鼓励和赏识时机进行积极创作,基于赏识教育各种手段的合理应用,确保效学语文课堂教学中教学两相宜的教学效果得以有效打造,为语文高效课堂构建、学生语文水平、学科素养等的提升奠定良好基础.