让读写并蒂开花——谈小学语文读写结合教学

• 作者: 黎素金
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0074-0074
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程改革的不断深入,小学语文阅读与写作成为发展小学生语文综合素质的两大主要教学方向,在目前的小学语文教学中很多教师也在探索将阅读和写作进行有效的融合,促进学生写作能力和阅读能力双重提升教学方式。教师在进行探索方式探索的时候,应当对目前的读写结合教学进行充分的认识和反思,要能够从已有的教学方式中去发展和创新,从而带给学生更好的课堂体验。

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1	黎素金		1	0	0.0	0.0