求真课程体系理论研究与实践探索

• 作者: 白晓霞 丛辉 许玲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 幼儿 回归生活化 游戏化 课程 主题互动 编程思维价
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.139

摘要

幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.游戏是幼儿的基本活动".在现实生活中,玩是儿童认识世界的主要途径,是幼儿生存和发展的根基.基于学前教育工作者缺乏对游戏在幼儿生活中重要性及幼儿真正需求的深入了解,文章立足于幼儿生活的游戏化主题课程体系,探索了以"真"为培养目标,以"求"为教育过程,建立了用心回归生活的游戏化主题课程实施的求真理论.