阿曼留学生汉语教学策略研究

• 作者: 崔烨
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 阿曼 留学生 汉语教学 学习风格 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.32.183

摘要

宁夏职业技术学院于2017年开始培养全国首例成批次阿曼国留学生,其学习主体规模及集中建设模型具有独一性和代表性.通过分析阿曼留学生学习风格,比较不同模式下教学效果,提出匹配于阿曼留学生的"量变积木式"教学策略."积木"的搭建规则和最终决定权掌握在教师手中,在"搭积木"的过程中强调学生的充分参与和自我表现,通过持续有效的量变达到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔烨		2	0	0.0	0.0