“五对接”课证融通教学模式研究

• 作者: 姜福祥
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 五对接 课证融通 教学模式 ICT 高职
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

该文提出了一种“五对接”课证融通教学模式。将华为ICT国际认证的标准、内容、培训模式、考核方式、行业应用实践案例嵌入到课程教学中,实现专业课程教学与ICT国际认证的高度融合。具体来说,以专业课程和华为认证项目对接为突破点,校企双方共同分析认证大纲,构建课程标准;参照华为ICT国际认证项目的考试内容,选取课程内容;借鉴华为认证培训模式,嵌入专家级认证项目的面试环节;参照认证考核方式,平时考核对应面试,过程考核对应实践操作考试,期末上机测试对应认证笔试;将华为ICT行业应用实践案例转化为课程项目资源,进行课程的项目化设计。通过“五对接”课证融通教学模式的创新和实践,实现真正意义上的课证融通。

作者信息

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