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摘要:
小学阶段的学生,其思想认知等能力正在逐步发展,因而在面对具有一定逻辑性的数学知识时、学习及理解难度等都较大,不利于学生更好的学习数学知识,而借助数学实验的应用,能够为学生抽象性、逻辑性较强的数学知识认知及理解等提供及帮助,促使数学学习能力得以逐步提升.为确保小学数学课堂教学有效性得以不断强化,就需要教师在数学课堂中,对数学实验的应用进行深入探究和不断尝试,确保在数学实验作用充分发挥的基础上,为小学生数学知识学习提供便利,最终达到优化小学数学课堂教学效果的这一目的.
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文献信息
篇名 探究数学实验在小学数学教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 数学实验 小学数学 教学 应用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 1023
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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数学实验
小学数学
教学
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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