小学数学教学中有效情境的创设与利用研究

• 作者: 温意昌
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 情境创设 有效利用
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 866-867
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.12.1877

摘要

在小学阶段的教学中,情境教学由于其方式灵活、应用广泛等特征,受到了诸多小学教师的青睐.对于小学数学的教学来说,情境教学能够让学生更容易理解课本上的数学知识,并在情境中与教师进行探讨,及时解决个人的学习疑惑.为了更好地开展情境教学,教师需要做到,首先利用信息工具,打造趣味学习氛围,其次进行师生互动,创设问答教学情境,最后开展小组合作,以改善学生的学习方式等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温意昌		1	0	0.0	0.0