作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学低学段,针对学生语文学习能力的培养至关重要,例如可考虑融入童话教学内容,满足低学段小学生的好奇天性,深度激发他们的阅读学习兴趣.本文中探讨了小学低段语文童话阅读教学对小学生阅读能力培养的重要价值,同时分析其阅读能力培养策略.
推荐文章
浅析小学语文童话教学的几点反思
小学语文
童话教学
反思
小学语文童话教学的困境与对策
童话
小学生
语文教学
小学语文童话教学
小学语文
童话教学
现状与应用
小学语文童话教学走出误区的途径
小学语文
童话教学
走出误区
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学低段语文童话教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 语文童话教学 小学低学段
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 409
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.719
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文童话教学
小学低学段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导