微积分学习过程管理研究与实践

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微积分 学习过程管理 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2808字
• 语种: 中文

摘要

针对微积分教学过程中学生不注重平时学习而重考前突击的现象,任课教师需要对微积分教学进行改革.首先分析了目前微积分教学过程中存在的教学弊端,然后阐述了对学生学习过程进行管理的四项改革措施:一是做好中学和大学的教学衔接;二是整顿课上学习纪律;三是优化课程考核方式;四是加强课下学习管理.这四项全方位、多角度的改革措施注重对学生平时学习的监管,引导学生把功夫用在平时,养成良好的学习习惯,同时还在教学中进行了逐步实践,取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳	天津财经大学珠江学院数学教学部	11	6	1.0	2.0