学前教育专业舞蹈教学的创新方式及意义探究

• 作者: 赵玥
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 学前教育专业 舞蹈教学 创新方式及意义
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 2813字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革不断深入的背景下,我国更加注重教学事业的发展.要求在教学工作中不仅要体现出现代化的教学理念,同时还要落实促进学生的全面发展,其中在学前教育专业舞蹈教学工作中应注重创新教学手段以及理念,在提升教学效果的同时,培养学生形成良好的学习态度以及观念.本身对于学前教育专业舞蹈教学工作来说,就具有一定的美育功能,传统的教学形式不能够满足当前人才培养的个性化要求,所以教师只有注重创新教学手段,制定完善的教学方案来开展教学工作,才能引导学生更加全面的掌握各种专业性知识以及各种技能.因此,本文将围绕学前教育专业舞蹈教学的创新方式及意义为主题来展开分析,通过详细的了解创新学前教育专业舞蹈教学的现实意义,再提出促进学前教育专业舞蹈教学创新的可行性对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玥		6	0	0.0	0.0