小学语文高年级有效阅读教学的实现方式探寻

• 作者: 张学林
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 高年级 有效阅读
• 年，卷（期）: 2020,（50）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 372
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0205.00.666

摘要

随着新课改的不断推进和发展,学生成为教学主体,把学生培养成全面型人才成为重中之重.阅读是语文科目中非常重要的一部分,对提高语文学习成绩有很大的影响.阅读可以拓展学生的知识面,发散思维,为以后的语文学习奠定良好的基础.随着语文知识的难度加深,学生需要具备良好的阅读习惯和能力.因此,语文教师要重视阅读教学这一方面,帮助学生提升语文阅读能力,进而促进学生语文成绩提升,对此本文就当前小学语文阅读教学现状进行入手,并提出来具体的教学策略,供大家参考.