实施“开放性”教学，促进学生发展

• 作者: 陈宏宇
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 开放性教学 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.04.090

摘要

新课程改革背景下，学生的地位日益凸显，而如果只是机械地讲解枯燥的数学知识，会使学生逐渐失去学习兴趣，不利于学生的进一步发展。开放性教学的开展，能够充分凸显学生的主体地位，开发学生的思维潜能，实现全面发展。