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摘要:
传统的"一言堂"的课堂,教师把自己当作传授知识的机器,也把学生视为接受知识的容器,使小学数学课堂枯燥而乏味,不符合小学生的认知需要,导致小学生学习学习兴趣缺乏,课堂效果欠佳.因而,更新教学模式,引进先进教学设备辅助教学以提升课堂教学效果,是我们不可推卸的责任.于是,我将电教媒体引入课堂,激发小学生的数学学习兴趣的同时,提升了课堂效果.
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辅助教学
教学课堂教学
充分运用电教媒体优化数学课堂教学
电教媒体
数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电教媒体辅助小学数学课堂教学,提升课堂效果
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 电教媒体 小学 数学 效果
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 905
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1925
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
小学
数学
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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