示意图在教学中的应用和教师专业成长中促进的意义

• 作者: 徐应新
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 示意图 化解难点 专业素养
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0193-0193
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

基于美术新课程标准和学科核心素养背景下,学生作为教学主体,美术教学中如何让学生走进美术语言、体验艺术形式一直是一个难点。而教学示意图会在这个难点发挥重要的突破作用。教师要主动使用示意图、用好示意图、积极设计绘制示意图;这样不仅提高了教师创设把握有效课堂教学的能力,也让学生能真正走进艺术的语言,同时也増强了教师深挖教材、拓展课程能力,还提升美术教师的美术素养。

作者信息

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1	徐应新		2	0	0.0	0.0