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摘要:
在高职院校中,数学教学具有十分重要的作用,数学教学可以培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力.在实际的高职数学教学中存在一些问题阻碍了高职数学教学效果的提升.高职数学的理论性强,定理和公式比较抽象,难理解,传统的教学方法会让高职学生对数学产生畏惧心理.因此,在新的背景下,改革传统的课堂教学方法,创新教学理念,提高高职学生的数学学习兴趣是当前亟待解决的问题.基于此,本文对如何提高高职数学课堂教学有效管理进行分析.
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文献信息
篇名 高职数学课堂教学有效管理
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高职数学 课堂教学 有效管理
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 499
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学
课堂教学
有效管理
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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