运用情境教学法提升小学数学教学质量的路径探索

• 作者: 高娟娟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 情境教学法 运用
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学生没有足够的自我监督能力,很容易受到外界的影响,而数学又是一门逻辑性较强的学科,小学生面对数学心有余而力不足.针对这种现象,教师要紧跟时代的步伐,积极探索数学教学的新出路,并结合学生的生活开展教育工作,吸引学生参与到课堂学习中去.本文就情境模式在当下小学数学教学工作中的意义展开论述,分析了该教学模式在教学中存在的一些问题,并提出了针对性的解决方案,希望对小学数学教学工作带来有效帮助.