听障儿童在数学学习中的困难与策略探讨

• 作者: 张月枝
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 听障儿童 数学学习 学习中的困难 困难解决策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 1138
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

听障主要是指对于声音的敏感度不高、没有听觉或听力受损的残疾人,根据最近的全国人口普查统计,全国包括弱听、重听、老化聋等多个方面的听障人大约有2075万,其中14岁以下听障儿童高达171万,并且每年都有新的数字增加.因此在我国知识文化发展过程中,对于听障儿童的教育也成了我国现代教育事业极为关注的重点问题.首先听障儿童有同等受教育的权利,不论是孩子的哪个时期都应该接受相对应的知识教育帮助孩子良好的成长,其次为了保证听障孩子未来良好的发展,能够拥有生存的技能和良好的素质,教育更是重中之重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张月枝		3	0	0.0	0.0