小学科学课堂教学中学生创造性思维培养研究

• 作者: 张双双
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学科学 创造性思维培养 鼓励学生勇于提出质疑 引导学生进行自主探究 激发学生的创造欲望
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教苑荟萃
• 页码范围: 944
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2015

摘要

小学生对于感兴趣的事物想象力是非常丰富的,教师在小学科学教学过程中,可以通过结合生活化教学的方式来激发学生的学习兴趣,这样可以让学生对于知识内容进行有效的创新,教师在课堂中也需要提倡不懂就问的学习方式,这样可以让学生勇于提出质疑,从而培养学生探究知识内容的优势,引导学生进行知识内容的自主探究学习,激发学生的创造欲望,因此,本文就小学科学课堂教学中学生创造性思维培养研究进行讨论与总结.

作者信息

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1	张双双		1	0	0.0	0.0