小学“负数”的本体性知识解读与启示

• 作者: 金云成
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 负数 本体性知识 启示
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0273-0273
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

概念本体性知识的解读,不仅可以帮助我们理解该知识在学科逻辑体系中的地位和作用,把握其与前后知识之间的联系,还能帮助了解该知识发生、发展的历史过程,有助于我们更好地理解所教知识是如何以及为何会成为如今的面貌,从而为设计与实施自然流畅、清新易懂的教学过程奠定扎实基础。本文通过对“负数”这一概念的本体性知识解读,谈谈这些知识给我们的教学带来的启示和思考。