浅谈STEAM视域下小学科学的现状与改进

• 作者: 张嘉敏
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: STEAM教育 小学科学 深度融合
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的进行,STEAM教育的浪潮越发火热.STEAM教育利用项目学习着重培养专业型、实践型、应用型人才,这与小学科学基础性、实践性、综合性的课程性质不谋而合.为了提高学生的科学素养,学校将STEAM教育理念进一步融入小学科学教学改革刻不容缓.但目前,小学科学课堂教学仍不能很好地开展STEAM教学.笔者通过文献法深入了解STEAM教育的发展和《义务教育小学科学课程标准》的新规定,并在此基础上提出对小学科学现状的认识,以及如何推进小学科学教学与STEAM教育的深度融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张嘉敏		4	0	0.0	0.0