通过阅读提升数学教师积极心理品质的研究

• 作者: 杨雪晶
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读 数学教师 积极心理
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0324-0324
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读能够调节人们的情绪、陶冶人们的情操，也是我们现在提升自我修养的重要手段。阅读可以改变思想、获取知识， 改变思维品质。所以教师的深度阅读习惯对教育教学的影响很大，教师深度阅读不仅能够改善自己的教学过程中的心态，心态好 才能更有耐心对学生进行传授知识，同时又是无形的对学生的学习性格形成进行积极的影响。本文通过讲述阅读的重要意义，现 如今数学教师容易出现的心理问题，以及通过阅读对数学教师的积极影响进行展开。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪晶		1	0	0.0	0.0