试论小学数学课堂教学的有效开展策略

• 作者: 吴永丽
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 课堂教学 情境 评价
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 1002
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.12.2191

摘要

在小学的整个教学过程中,数学作为不可缺少的一门基础性学科,对小学生思维能力的发展和锻炼会起到至关重要的作用.课堂作为小学数学教学的重要阵地,对于小学生的数学学习效果有着关键性的影响,为此,本文从"结合情境教学法,激发学生的兴趣""采用分层教学法,提高因材施教效果""注重课堂评价的作用,提高评价的有效性"三方面出发,探讨了小学数学课堂教学有效开展的策略.