作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是语文学科中的教学重点,能够培养学生的人文素养和信息获取、逻辑分析等能力,在考试中占据着很高的分数比例.但在当前农村小学语文阅读教学中仍存在着各种问题,本文就农村小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,并探讨相应的解决对策.
推荐文章
浅谈农村小学语文阅读教学
小学语文
问题
解决策略
浅谈农村小学语文阅读教学
农村
小学语文
阅读教学
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈农村小学语文阅读教学中的缺失和对策
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 对策研究
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.179
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导