“互联网+”背景下职业院校C 语言翻转课堂教学探析

• 作者: 刘小利
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+”背景 职业院校 C语言课堂教学 翻转课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

利用翻转课堂教学模式进行教学不仅可以吸引广大学生的学习兴趣,在一定程度上提高了课堂教学的效率,还培养了学生的动手操作能力以及学生的创新思维,在一定程度上可以提升职业院校C语言课堂教学质量。本文重点分析了在“互联网+”时代背景下,如何将翻转课堂教学模式广泛应用于高等职业院校的大学C语言课堂教学中,以期不断探索新的适用于高职院校C语音课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小利		13	14	2.0	3.0