新体系下优化小学音乐课堂教学内容的实践研究

• 作者: 朱辰呈
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 新体系 小学音乐 课堂教学内容 优化实践
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 940-941
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1507

摘要

音乐课程是基础认知阶段的重要课程,对学生音乐素养、审美水平、思维能力的提高具有积极意义.小学音乐教学的主要目的就是增强学生的活动体验与情感体验,所以教师在课堂教学环节要高度重视教学的过程,对活动体验加以强化,适当优化教学内容,从而激发学生对音乐知识的学习兴趣,达到预想的教学效果.本文针对新体系下优化小学音乐课堂教学内容的实践展开研究.