灵活运用思维导图提升英语复习效益

• 作者: 陈秋霞
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

复习课的主要目的是让学生将已经学过的碎片化知识和重难点知识整合起来,通过比较、归纳、应用等手段,形成系统、完整、清晰的知识网络,以促进学生对所学知识的理解与记忆、巩固与深化、拓展与应用.复习课中,思维导图是我们常用的一种形式.思维导图是一种以知识结构图的形式,有效表达各知识层级的隶属关系和逻辑关系,将学生所学知识形象化、系统化地呈现出来的高效思维工具.思维导图用于复习课中,有利于更好地展现各知识点之间的联系,将复习内容结构化、形象化,引导学生自主梳理知识盲区进行查漏补缺,培养学生整理、归纳、整合、总结等学习能力,更好地体现学生自主学习过程,同时激发学生学习兴趣,提升学生思维品质.