“共享课程”同步课堂教学实践与探索

• 作者: 杨思林 柯斌
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 共享课程 同步课堂
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

随着音视频技术和互联网技术的快速发展,同步课堂为城乡教育均衡发展、跨校教学、跨文化教学提供了一个创新的教学方式。经过初步文献调研,研究对国内3种常见的同步教学模式进行了概述和分析,随后以云南省两所高校为试点,并对同步教学实践中出现的问题和对策进行了论述总结,最后提出相关建议以期望提高高校同步课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨思林	西南林业大学现代教育技术中心	20	38	3.0	5.0
2	柯斌	西南林业大学现代教育技术中心	24	16	2.0	3.0