新时代高职学前教育专业+劳动教育课程的实践研究

• 作者: 周寒 甘艳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 学前教育专业 劳动教育课程
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 研讨 探析 课程
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

2020年3月26日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》).《意见》强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,健全劳动教育课程,设立劳动教育必修课和劳动周.可见,劳动教育课程正在成为各大院校的必修课程.就劳动教育而言,其教育体系是空缺的,尤其是在高等教育及职业教育的实践中,劳动教育仍处于空白状态,亟须加强.[1]本研究借劳动教育实践发展的时机,紧紧围绕学前教育人才培养方案,提出学前教育专业+劳动教育课程的实践,其实践主要在劳动教育课程的计划、目标、内容、实施、评价等方面加入学前教育专业的特色.这既能加强劳动教育课程的实施效果,突出高职院校劳动教育课程的专业特色,更能促进学生体验劳动,热爱劳动,成为拥有专业技能的劳动者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘艳		7	1	1.0	1.0
2	周寒		12	7	2.0	2.0