作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学课堂教学是学生掌握知识的主要阵地,培养学生的良好的习惯,激发学生课堂学习的兴趣,学生思维能力的培养,都应当引起我们的重视,教师的教学不应该仅仅停留于传授知识的层面,而应注重学生获取知识的能力,以使学生获得全面的发展.
推荐文章
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
当前数学课堂教学几个问题之我见
开放式教学
好课
课前预设
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨小学数学课堂教学应注意的几个问题
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学数学 习惯 兴趣 思维能力
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.280
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳丽 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
习惯
兴趣
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导