基于学科核心素养的校本课程设计与开发策略分析 ——以校本课程《文化行——华夏礼仪智慧》为例

• 作者: 韩雅琪
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 文化传承与理解 华夏礼仪 校本课程
• 年，卷（期）: 2020,（65）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 2754字
• 语种: 中文

摘要

文化传承与理解是语文学科核心素养的关键一环,新课标倡导语文教师成为课程开发的主体力量,促进学科核心素养的建构和发展.华夏素有"礼仪之邦"的美誉,"礼"是超越地缘和血统的核心存在,是中国人一切习俗行为的准则.开发《华夏礼仪的智慧》课程,正是希望通过华夏礼仪文化的教学,让学生对传统文化有浸润式的体验,培养他们对传统文化的正确认识和深厚感情,成为知礼、懂礼的"谦谦君子".

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1	韩雅琪		1	0	0.0	0.0