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摘要:
小学时学生思维发育的最佳时期,这个阶段的教育要以引导学生思维发展为主,传统应试教不利于学生综合素质提升.语文课堂是学习基本汉字,掌握语言交流表达的基础,在新时代的发展中,老师在进行知识传授要不断创新教学模式,开展情境化教学,让学生能够对语文保持积极的学习兴趣,并且培养学生独立思考的能力,让孩子的思维逻辑得到进一步拓展.
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情境教学法在小学语文教学中的应用
情境教学法
小学语文
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浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
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语文
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内容分析
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文献信息
篇名 情境教学法在小学语文教学中的应用
来源期刊 散文百家 学科
关键词 情境教学法 小学语文 教学应用
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
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1 徐茜茜 6 12 2.0 3.0
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情境教学法
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教学应用
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散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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