小学数学课堂教学中渗透思想道德教育策略研究

• 作者: 谢清松
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学 数学 思想道德教育 策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 1151
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2494

摘要

随着素质教育理念的深化,思想道德教育在小学阶段的地位不断提升.数学作为小学中的一门主要学科,是渗透思想道德教育的重要平台.然而,目前思想道德教育的渗透仍然以文史类的课程为主,数学等自然学科受到了忽视.数学课程具有独特的思想道德教育内涵与优势,其在思想道德教育过程中的缺失不利于小学生的全面发展.基于此,本文结合相关理论与教学实践,对小学数学教学中思想道德教育的渗透策略进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢清松		1	0	0.0	0.0