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摘要:
为进一步提高小学语文阅读教学的质量,构建高效课堂,本文主要针对有效利用故事激发学生的阅读兴趣;利用微课教学提高小学语文阅读质量;融合分层理念提高学生阅读效率三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考.
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文献信息
篇名 基于高效课堂的小学语文阅读教学探究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高效课堂 小学语文 阅读教学 问题与措施
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 921-922
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1299
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
小学语文
阅读教学
问题与措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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134
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