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摘要:
在进行小学阶段的教学过程中,教师应该意识到即便是小学阶段的学生,也应该具备一定的自主学习能力,尤其是小学高年级阶段的学生,他们即将进入初中阶段,初中时期的知识多以学生自主学习为主,所以教师应注意转变教学方式.在诸多学科中数学知识由于抽象零散等原因,导致教学效率下降,对此本文以六年级数学为例进行了教学策略讨论.
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文献信息
篇名 小学高年级数学教学策略探讨
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 六年级教学 策略探讨
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 1185
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2575
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
六年级教学
策略探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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