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摘要:
数据结构是计算机专业的核心课程,由于这门课程的内容抽象、知识点多、算法复杂,导致学生的学习效果不理想。针对《数据结构》这门课在传统课堂教学方式中学生学习积极性不高,教学效果差的现状,提出基于雨课堂的混合式教学方式,从而提高该课程的教学效果和教学质量。
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文献信息
篇名 《数据结构》混合式教学模式的探讨
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 雨课堂(rain classroom) 数据结构
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万晓辉 广东司法警官职业学院信息管理系 6 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
雨课堂(rain
classroom)
数据结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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