浅谈"绿叶中色素的提取和分离"的实验创新

• 作者: 王新燕
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 科学思维 科学探究 实验创新
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 1142-1143
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2473

摘要

2017年修订的生物新课程标准,倡导"学科素养为宗旨""教学过程重实践"的基本理念,强调"学生学习是主动参与"的过程.而生物实验教学作为中学生物教学活动中最生动、最活跃的教学形式,成为生物教学培养学生生物核心素养的重要阵地.本文着重从"绿叶中色素的提取和分离"实验的改进、创新说开去,旨在培养学生的科学思维,帮助学生形成一定的实验探究能力.

作者信息

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1	王新燕		1	0	0.0	0.0