临床路径教学法在护理本科教学中的应用价值研究

• 作者: 宋昀
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径教学法 护理本科教学 应用价值
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0043-0043
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

目的:分析研究临床路径教学法在护理本科教学中的应用价值。方法本次观察组 28 名护理本科专业学生(2018 年级)实施临床路径教学法,对照组 28 名护理本科 学生(2017 级)实施传统教学方法,进一步对两组教学效果进行比较。结果 观察组护生的理论成绩、专科技能成绩、心肺复苏技能评分,均明显高于对照组,两组之间的数据存 在明显差异性(P<0.05)。结论 在护理本科教学中,临床路径教学法的应用可提高护生的理论成绩及专科技能成绩,并提高心肺复苏操作技巧;因此,具备推广及应用的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋昀	昆明医科大学第一附属医院老年心内科三病区	1	0	0.0	0.0