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摘要:
随着现代教育课程标注的发展与改革,教育部门对与学生全面素质教育尤为关注.德育教育作为素质教育的核心,在教学内容中占据着重要的地位.初中历史作为初中的一门基础课程,其要求学生不仅要掌握基础的历史文化知识,还要利用这些知识为学生的素质教育奠定基础,为此,如何在初中历史教学中渗透德育教育,一直是初中历史学科教育工作者的难题.本文通过对初中历史学科的德育教学现状进行研究,并提出适当的优化策略.
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研究性学习
主体性
效果
探究微课在初中历史教学中的运用策略
微课
初中历史教学
运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史学科教学中有效渗透德育
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中历史 德育教育 教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 1763字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中历史
德育教育
教学
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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