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摘要:
语文课堂教学新常态是出于守正出新,在汲取传统课堂教学精华的同时,新课程改革也着力于培养目标的调整和培养方式的转变.以人为本是新常态课堂教学改革的核心点.以生为本,注重发挥学生参与性、主动性为目标,充分尊重学生个体差异,构建"自主、合作、探究"的小学语文课堂新常态.
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文献信息
篇名 浅谈构建小学语文课堂"自主、探究、合作"新常态
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 语文课堂 新常态 真学习
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 2802字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
新常态
真学习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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