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摘要:
学习因为问题而精彩.对于学生而言,只有主动的发现问题,才可以激发解决问题的欲望,进而转变学生态度,从"要我学"变为"我要学".初中语文教师要意识到引导学生发现问题的重要意义,在语文课堂教学中主动的创设问题情境,让学生自主发现与解决问题,本文就问题情境在初中语文课堂中的创设进行探究.
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文献信息
篇名 问题情境在初中语文课堂中的创设探研
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 问题情境 初中语文 策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 2492字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
问题情境
初中语文
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
47597
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