小学语文阅读教学如何做到读写悟结合

• 作者: 常保柱
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写悟结合 策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学在提高学生语文综合素养过程中起关键性的作用,教师在教学时,必须以提高学生的综合阅读能力为目的,引导学生在阅读过程中掌握规律,真正做到读、写、悟相结合,以读促写、以读促悟.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常保柱		1	0	0.0	0.0