小学科学教学中如何培养学生的创造性思维

• 作者: 李绍雲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教育 科学课 培养 创造性思维
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0321-0321
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

科学是九年义务教育小学阶段的一门重要学科，这门课程培养学生的思维能力得天独厚。由于小学生年龄比较小，他 们的思维方式与高阶段的学生有所差异 , 并且他们的思维能力还正处在发展的过程中，他们更加需要老师对此进行良好的教育， 以保证学生的思维在小学阶段得到很好的发展。文章将以小学科学课作为例子来研究培养学生创造性思维的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李绍雲	贵州省贞丰县小屯镇中心小学	1	0	0.0	0.0