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摘要:
在小学语文教育中,培养学生自主阅读能力是提高学生学习成绩的重要教学方向,而在新课改教育指导下培养小学学生的自主阅读能力也显得愈发重要.在科学的自主阅读教学中,学生能逐渐养成良好的独立思考能力,使学生在学习中可以对问题的理解进一步加深,通过学生自己的思考来达到提升学习成绩的目标,进而提升了小学语文的教学质量,帮助学生在小学阶段能自主地掌握更多的知识与学习方法.下文就小学语文教学中开展自主阅读教学的策略进行论述.
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文献信息
篇名 小学语文自主阅读教学策略研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 自主阅读 学生
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 614
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.873
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
自主阅读
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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